Spielen macht Kindern nicht nur Spaß, sondern ist auch wichtig für die schnelle Entwicklung des Gehirns. Kinder erwerben Wissen aktiv durch die Interaktion mit ihrer physischen Umgebung. Da ADHS-Kinder Probleme mit Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität haben, kann das Lernen sowohl für die Eltern als auch für die Lehrkraft eine Herausforderung sein. Eine strukturierte Spielzeit innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers kann dem Kind mit Aufmerksamkeitsproblemen helfen und zu erfolgreichen Ergebnissen führen.
Als Elternteil habe ich dafür gesorgt, dass meine beiden Kinder zu Hause aktiv mit kreativem Spiel beschäftigt waren, mit Spielzeug und Spielen, bei denen sie ihre Fantasie einsetzen konnten. Eine Schublade wurde für meinen 3-jährigen Sohn zum Boot und ein kleines Spielzeugvolk war bei meiner 5-jährigen Tochter zum Tee zu Gast.
In meinem Klassenzimmer in der sechsten Klasse war ich mir auch bewusst, dass ich meinen Schülerinnen und Schülern die gleiche Möglichkeit geben musste, zu spielen und gleichzeitig zu lernen. Die Pausen waren nicht nur wichtig, um eine Pause zu machen, sondern auch, um zu lernen und soziale Fähigkeiten zu entwickeln, und ich konnte ihre kognitiven Leistungen beobachten. Dann konnte ich verschiedene Aktivitäten im Klassenzimmer entwickeln, die den individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Kinder entsprachen. Verschiedene Möglichkeiten im Klassenzimmer tragen auch dazu bei, Verhaltensprobleme zu verringern. Interessante Bereiche im Klassenzimmer wie Bauklötze (jüngere Kinder), dramatisches Spiel, Spielzeug und Spiele, Kunst, Musik und Bewegung, Kochen und Computer ermöglichten es den Kindern, selbst aktiv zu werden.
3 wichtige Fakten zur Thematik
- Energiepausen dienen der Steigerung der Aufmerksamkeit.
- Eine typische Unterrichtsstunde besteht aus einem großen Zeitblock, aber die Einbeziehung von Spielen usw. kann ihre Stärken ausspielen und ihre Konzentration fördern.
- Strukturierte Spiele in den Pausen, die sie selbst wählen können, verringern Verhaltensprobleme.
Diese Bereiche waren besonders für Kinder geeignet, die sich nur begrenzt konzentrieren konnten. Klötze wurden zu imaginären Schlössern, in denen ein Prinz oder eine Prinzessin regieren konnte. Spiele mit Freunden halfen dabei, Anweisungen zu befolgen und soziale Fähigkeiten zu entwickeln. Kunst und Musik waren immer meine Lieblingsbeschäftigungen, weil sie ein wunderbares Ventil sind, um Gefühle auszudrücken und einem Kind zu helfen, seinen inneren Künstler zu finden. Kochen, wenn die Schule Zugang zu einer Küche hat, macht ebenfalls Spaß und hilft dabei, Anweisungen zu befolgen und Ideen mit nach Hause zu nehmen, die man zu Hause mit der Familie während der Mahlzeiten „spielen“ kann.
Die Erinnerung an spielerische Erfahrungen kann Stress abbauen und Trost und Beruhigung spenden. Nur wenn wir Spiel, Liebe und Arbeit miteinander verbinden, können wir als Kinder und Erwachsene ein glückliches, gesundes und produktives Leben führen.
Bildquelle: https://www.pexels.com/photo/children-sitting-on-green-mat-in-yoga-position-8613313/
