Mobbing bei Kindern ist mit anhaltenden Problemen verbunden und es sind nicht nur die Opfer, die darunter leiden. Kinder, die mobben, entwickeln mit größerer Wahrscheinlichkeit Symptome einer antisozialen Persönlichkeitsstörung – eine Erkrankung, die umgangssprachlich als „Soziopathie“ oder „Psychopathie“ bezeichnet wird.
Du hast wahrscheinlich schon gehört, dass Mobbing nachhaltige Schäden verursachen kann. Kinder, die gemobbt werden, haben zum Beispiel ein höheres Risiko für
- klinische Depression oder Angstzustände;
- selbstverletzendes Verhalten;
- Suizidgedanken und -handlungen
- dem Tragen von Waffen; und
- die Beteiligung an Amokläufen in der Schule.
Und gemobbte Kinder leiden als Erwachsene häufiger unter emotionalen Problemen.
Doch was ist mit Kindern, die mobben? Sind sie ebenfalls gefährdet?
Ja. Und ihre individuellen Probleme können ein Risiko für die Gesellschaft im Allgemeinen darstellen.
Denn bei Kindern, die mobben, ist die Wahrscheinlichkeit höher, dass sie eine antisoziale Persönlichkeitsstörung entwickeln.
Die betroffenen Personen haben wenig Achtung vor den Rechten anderer Menschen. Sie weisen Eigenschaften auf, die Psychologen als „gefühllos/unemotional“ bezeichnen: Sie zeigen nur geringe Emotionen, können sich nicht einfühlen und haben keine Schuldgefühle oder Reue.
Woran erkennt man also, dass Mobbing ein Warnsignal ist und was kann man dagegen tun?
Fangen wir mit einer Studie aus Finnland an, einer Langzeitstudie, in der die Entwicklung von mehr als 2500 zufällig ausgewählten, 8-jährigen Jungen verfolgt wurde.
Auf dem Weg in die Krise
Zu Beginn der Studie baten die Forscher/innen die Kinder, sich für eine der folgenden Selbstdarstellungen zu entscheiden:
- „Ich mobbe andere Kinder fast täglich“,
- „Ich mobbe manchmal“ oder
- “ Normalerweise mobbe ich nicht.“
Zusätzlich fragten sie die Jungen, ob sie selbst schon einmal gemobbt wurden, und wenn ja, wie oft dies geschah.
Auf der Grundlage dieser Angaben wurden die Jungen in vier verschiedene Kategorien eingeteilt:
- Unbeteiligte (Kinder, die normalerweise weder Mobber noch Opfer waren)
- Opfer (Kinder, die häufig Opfer, aber nie Mobber waren)
- Mobber (Kinder, die häufig Mobber, aber nie Opfer waren)
- Mobber/Opfer (Kinder, die häufig beide Seiten erlebten)
Danach sammelten die Forscher/innen Informationen über die Anpassung und die psychische Gesundheit der Kinder.
Als die Kinder 8 Jahre alt waren, wurden sie auf Symptome von Verhaltensstörungen, Hyperaktivität und emotionale Probleme untersucht.
Als die Kinder 18 Jahre alt waren, wurde mit ihnen eine offizielle Untersuchung ihrer psychischen Gesundheit durchgeführt.
Was ergab dies? Mobbing in der Kindheit war ein wichtiger Risikofaktor für die Entwicklung schwerer psychischer Störungen.
Im Vergleich zu „unbeteiligten“ Kindern hatten Kinder, die „Mobber“ waren, eine dreimal so hohe Wahrscheinlichkeit, dass bei ihnen eine antisoziale Persönlichkeitsstörung diagnostiziert wurde.
Bei Kindern, die sowohl Mobber als auch Opfer waren, war die Wahrscheinlichkeit, eine antisoziale Persönlichkeitsstörung zu entwickeln, mehr als das sieben mal so groß.
Und diese Kinder hatten auch noch andere Probleme. Sie hatten ein höheres Risiko, klinische Angstzustände, Depressionen und/oder eine psychotische Störung (wie Schizophrenie) zu entwickeln.
So war die Wahrscheinlichkeit, an klinischen Ängsten zu erkranken, beim Mobber/Opfer etwa siebenmal so hoch und die Wahrscheinlichkeit, dass eine oder mehrere psychotische Störungen (wie Schizophrenie) auftraten, fast neunmal so hoch.
Weitere Beweise für den Zusammenhang zwischen Mobbing bei Kindern und langfristigen pathologischen Störungen
Die finnische Studie ist wichtig, weil sie die erste war, die die psychiatrischen Folgen von Mobbing bei Kindern bis ins frühe Erwachsenenalter verfolgte. Doch sie ist nicht der einzige Beweis für Mobbing und Verhaltensstörungen. Ganz im Gegenteil.
In einer weiteren Studie zu den Vorstrafen der finnischen Jungen fanden die Forscher heraus, dass häufiges Mobben die meisten Arten von Straftaten, einschließlich Gewaltverbrechen, vorhersagen kann. Dieser Zusammenhang blieb auch dann bestehen, wenn man das Bildungsniveau der Eltern berücksichtigte.
Auch in anderen Ländern haben Forscher/innen die Folgen von mobbenden Kindern verfolgt.
In Schweden berichten Forscher/innen, dass Mobber in der Kindheit als junge Erwachsene in den Strafregistern “ deutlich überdurchschnittlich vertreten“ sind. Außerdem ist das Mobben anderer eine Vorhersage für „aggressives, dissoziales Verhalten im Laufe des Lebens“.
In Australien untersuchten Forscher/innen 800 Jugendliche und fanden heraus, dass Kinder, die gemobbt wurden, in den darauffolgenden zehn Jahren mit höherer Wahrscheinlichkeit kriminell, gewalttätig und antisozial handeln.
Und als Forscher/innen den Trend in Hunderten von Studien weltweit analysierten, wurde klar, dass Mobbing mit psychopathischen Merkmalen zusammenhängt: gefühllos-unemotionale Störung, Narzissmus und Impulsivität.
Eine Meta-Analyse von mehr als 840 veröffentlichten Studien ergab, dass diese Eigenschaften bei Jugendlichen, die andere mobben, häufiger vorkommen.
Wie die Mobbing-Expertin Dr. Kristi Kumpulainen berichtet:
„Selten sagt eine Verhaltensweise spätere Störungen so deutlich voraus wie Mobbing…“.
Verursacht Mobbing also Psychopathologie?
Ich bin mir sicher, dass die Realität viel komplexer ist und weitere Untersuchungen nötig sind, um die Dinge zu entschlüsseln.
Wir wissen zum Beispiel, dass Kinder eher psychopathische Eigenschaften entwickeln, wenn sie mehrere traumatische Lebenserfahrungen gemacht haben (siehe unten).
Es gibt allerdings auch Hinweise dafür, dass Mobbing zur Entwicklung antisozialer Verhaltensprobleme beiträgt.
In einer Längsschnittstudie an koreanischen Kindern verfolgten die Forscher Young Shin Kim und Kolleg/innen über 1600 Schüler der Mittelstufe über einen Zeitraum von 10 Monaten.
Um das Mobbing bei Kindern zu messen, baten die Forscher/innen die Schüler, Gleichaltrige zu identifizieren, die andere häufig mobbten, sowie Gleichaltrige, die häufig gemobbt wurden.
Außerdem befragten die Forscher/innen jedes Kind nach Symptomen für ein krankhaftes Verhalten, wie zum Beispiel Grausamkeit, Trotz oder Verhaltensstörungen.
Nach 10 Monaten verglichen die Forscherinnen das Ergebnis jedes Kindes mit seinem Ausgangsprofil. Und die Ergebnisse waren sehr aussagekräftig.
Im Vergleich zu Schülern, die nicht in Mobbing verwickelt waren, wiesen Mobber und Opfer von Mobbing mit höherer Wahrscheinlichkeit externalisierende Verhaltensstörungen und Aggressionen (z. B. Grausamkeiten) auf – selbst nachdem die Forscher/innen alle psychopathologischen Verhaltensweisen, die Kinder zu Beginn der Studie aufwiesen, berücksichtigten.
Außerdem entwickelten Schüler, die mobbten, am Ende des 10-monatigen Zeitraums häufiger neues aggressives Verhalten.
Kinder, die mobbten, verschlechterten ihr Verhalten also mit der Zeit. Die Forscher/innen kamen zu dem Schluss, dass Mobbing „ein starker Faktor für die spätere Entwicklung von psychopathologischen Verhaltensweisen“ ist.
Ist Cybermobbing ebenfalls problematisch?
Ja. Zahlreiche Studien belegen, dass Cybermobbing mit psychopathischen Zügen verbunden wird, z. B. mit moralischem Loslösen und Gefühlslosigkeit.
Darüber hinaus gibt es Hinweise darauf, dass Cybermobbing zu späteren Verhaltensproblemen beiträgt.
In einer Studie mit Schülern der Mittelstufe fanden Forscher/innen heraus, dass Cybermobbing im Laufe der Zeit eine Verschlechterung der Selbstbeherrschung und des sozialen Bewusstseins hervorruft.
Wie können wir also psychische Störungen im Zusammenhang mit Mobbing bei Kindern verhindern?
Die Forscher/innen, die die finnische Studie durchführten, gaben eine Empfehlung: Routinemäßige psychiatrische Vorsorgeuntersuchungen für alle Kinder, die regelmäßig mobben, einführen.
Wenn ein Kind psychiatrische Auffälligkeiten zeigt, sollte man nicht abwarten. Man sollte dies ernst nehmen und dem Kind eine angemessene, fachgerechte Therapie ermöglichen.
Doch wenn es uns am Herzen liegt – wenn wir die Zunahme antisozialer Verhaltensprobleme wirklich eindämmen wollen – müssen wir das Leben der Kinder umgestalten.
Studien an britischen Teenagern haben ergeben, dass Psychopathie mit der Anzahl der negativen Lebensereignisse zusammenhängt, die ein Kind oder Jugendlicher erlebt.
Mit anderen Worten: Je häufiger schlimme Dinge passieren, desto wahrscheinlicher ist es, dass Kinder psychologische Krankheiten entwickeln.
Bildquelle: https://www.pexels.com/de-de/foto/schule-jung-kinder-drinnen-7929439/
